CINEMA, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR

Autores

Resumo

Este artigo relata uma ação do projeto de extensão universitária “Tela em Debate”, realizada na Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Itumbiara, em parceria com o Projeto Màrìwò, a partir da exibição do filme Besouro. O estudo analisa as potencialidades pedagógicas do cinema e da capoeira como ferramentas para a formação crítica e a educação antirracista no curso de Educação Física. Metodologicamente, caracteriza-se como relato de experiência, articulando vivências extensionistas a referenciais teóricos sobre racismo estrutural, corporeidade, memória e cultura afro-brasileira. Os resultados indicam que a experiência favoreceu reflexões sobre o corpo negro, a capoeira e as formas históricas de resistência, ampliando sua compreensão para além de abordagens exclusivamente técnicas. Como limitações, destacam-se o tempo reduzido da ação e a ausência de instrumentos complementares de avaliação. Ressalta-se, portanto, a importância da continuidade de ações formativas que valorizem as práticas corporais afro-brasileiras e contribuam para o enfrentamento do racismo no ensino superior.

Biografia do Autor

  • Danielle Lima e Souza, Universidade Estadual de Goiás

    Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2011). Integrou o projeto de extensão ''Recital Itinerante'' (2005) e integrou o curso ''Pré-Vestibular para alunos da rede Pública do Ensino Médio'' (2006), coordenados pela professora Doutora Paula Margarita Andréa Cares Bustamante. Cursando graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás. Integrou projeto de extensão ''Atualização em Ciências Fisiológicas Aplicada ao Exercício Físico'' (2023) e o projeto de extensão ''Programa de Exercícios para Grupos em Condições Especiais de Saúde'' (2023), coordenados pelo professor Doutor Cezimar Correia Borges. Foi integrante bolsista nos projetos de extensão ''Prática de Leitura e Escrita Acadêmica em Educação'' (2024) e ''Tela em Debate: Cinema, Sociedade e Transformação'' (2025), coordenados pelo professor Mestre George Ivan da Silva Holanda. Integra a VIC/UEG (Iniciação Científica Voluntária) na pesquisa ''Representações Sociais Sobre Saúde e Doença Pós-pandemia em Itumbiara'' (2026), coordenada pelo professor Doutor Guilherme Leonardo Freitas Silva. 

  • Maria de Lourdes Gonçalves dos Santos, Universidade Estadual de Goiás

    Graduanda em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás e atuante como bolsista extensionista da Instituição

  • George Ivan da Silva Holanda, Universidade Estadual de Goiás

    Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2019), Mestrado em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Goiás (PPGEF-UFG) e Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Jataí (PPGE-UFJ). Doutorando em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGEF-UNB). Faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisa em Esporte, Lazer e Comunicação - GEPELC (UFG). Atualmente é professor da Universidade Estadual de Goiás. 

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Publicado

2026-11-10

Edição

v. 13 n. EE (2026): REVISTA LIVRE DE CINEMA - Dossiê Cinema, corpo e movimento: intersecções críticas e práticas educativas

Seção

Apreensão do cinema como um dispositivo pedagógico

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