BULLYING, TECNOLOGIA E JUVENTUDE

CONVERGÊNCIAS ENTRE MONSTER (2023) E ADOLESCÊNCIA (2025)

Autores

Resumo

Este artigo analisa as representações do bullying e do cyberbullying no filme Monster (2023), dirigido por Hirokazu Kore-eda, e na minissérie Adolescência (2025), criada por Stephen Graham e Jack Thorne e produzida pela Netflix. Busca-se compreender como ambas as obras articulam dimensões emocionais, institucionais e sociais da violência entre pares no contexto contemporâneo. Com base em revisão teórica sobre bullying e cyberbullying e em análise comparativa das produções audiovisuais, discutem-se a vulnerabilidade adolescente, a incompreensão dos adultos e as limitações das instituições escolares no enfrentamento de conflitos. Os resultados indicam que tanto Monster quanto Adolescência evidenciam a invisibilidade do sofrimento juvenil e a necessidade de políticas integradas de prevenção, envolvendo escola, família e plataformas digitais. Conclui-se que as obras contribuem para ampliar o debate público sobre saúde mental, violência escolar e interações digitais que configuram a experiência adolescente.

Biografia do Autor

  • Tânia Lúcia Nunes do Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2013); Especialista em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília - UCB (2005), em Docência do Ensino Superior pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2000) e em Administração Escolar pela Universidade Salgado de Oliveira - Universo, São Gonçalo, RJ (1994); Graduada em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília - UCB (2009) e em Pedagogia pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília - CEUB (1991). Professora de Educação Básica na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (1991-2019), onde exerceu atividades docentes na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I, no Ensino Médio e administrativamente em Direção Escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Filosofia, Linguagens Audiovisuais, Bullying.

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Publicado

2026-04-11

Edição

v. 13 n. 2 (2026): REVISTA LIVRE DE CINEMA

Seção

ARTIGOS

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